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一年级孩子的学习计划

来源:网络收集 时间:2020-08-30
导读: 一年级孩子的学习计划 关键词: 学习计划,孩子 一年级孩子的学习计划 介绍:一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程,一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求,那孩子们应该怎么度过这个关键期呢?接下来小编搜集了一年级孩子的学习

一年级孩子的学习计划 关键词:学习计划,孩子

一年级孩子的学习计划 介绍:一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程,一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求,那孩子们应该怎么度过这个关键期呢?接下来小编搜集了一年级孩子的学习计划,欢迎查看。  篇一:一年级孩子的学习计划  一、锻炼好身体:  1、每天跳绳10分钟。  2、保持正确坐姿,保护好视力。  二

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  一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程,一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求,那孩子们应该怎么度过这个关键期呢?接下来小编搜集了一年级孩子的学习计划,欢迎查看。

  篇一:一年级孩子的学习计划

  一、锻炼好身体:

  1、每天跳绳10分钟。

  2、保持正确坐姿,保护好视力。

  二、培养好习惯:

  1、爱惜时间的习惯。做事不磨蹭,吃饭在保证质量的前提下速战速决,半小时内吃完,及时就寝,9点上床,保证9个小时的睡眠时间,上课不迟到,每天作业一般一个半小时做完,最多两个小时内完成。

  2、独立思考问题的习惯。保持好奇心,要勇于发现问题,提出问题,敢于发表自己与众不同的见解。

  3、勇于表现的习惯。上课要积极主动发言,主动参加班级,学校的活动。

  4、巧于学习的好习惯。每门功课做到课前预习,课后复习,及时巩固;准备《错题难题本》,及时整理复习。

  5、热爱劳动的习惯。整理自己的房间,周末做些小家务。

  三、学习好知识:

  (一)语文

  1、每天朗诵课文、预习课文、复习课文。

  2、每天坚持读课外书15分钟。

  3、认真完成老师布置的作业。

  (二)数学

  1、算,每天口算训练一页。

  2、每天认真完成老师布置的作业。

  篇二:一年级孩子的学习计划

  上午 6:30起床

  ☆ 6:40英语对话练习

  7:00吃早饭

  7:30自由活动

  ☆ 7:50抄写数学题——————每天一类或乘法口诀

  8:30休息

  ☆ 9:30看课外书————————作文类书籍,《诗词故事》

  ☆ 10:00写小作文、背古诗古诗三天背会一首

  11:00休息

  12:30看动画片

  下午☆ 1:20练田字格——————课外书、作文、古诗中不认识的字

  2:00休息

  ☆ 2:30背古诗、乘法口诀—————————加深记忆

  ☆ 3:00看课外书——————理解《成语故事》内容

  3:30休息

  ☆ 4:30写日记、看课外书—————————学写《小学生日记》

  5:30休息

  7:00体育活动

  8:00睡前准备

  ☆ 8:30古诗、乘法口诀、英语—————加深记忆

  9:00睡觉

  篇三:一年级孩子的学习计划

  一、指导思想:

  刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要我们在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的学习习惯养成教育。

  二、培养目标:

  1、培养学生根据学习内容和课程安排有计划定时间的进行课前预习的好习惯;

  2、培养学生上课专心听讲、认真思考、踊跃提问并能积极回答问题的好习惯;

  3、培养学生养成作业时书写工整、不抄袭别人作业、勤思好问、独立守时完成的好习惯;

  4、培养学生完成课外阅读和整理错题集等学习习惯,提高学生的学习自主性,形成科学高效的学习方法,养成终身学习习惯。

  三、措施方法:

  1、预习习惯。教师要起到引导作用。上新课之前,提出几个能引起学生注意的预习作业,提高学生预习的兴趣。并由家长检查签名。这样坚持较长一段时间之后,学生对预习就有了习惯性。在上课时,老师可先用几分钟时间让学生交流一下预习中碰到的困难。这样做到有要求、有督促、有检查的预习,学生预习的习惯久而久之就易养成。

  2、听讲习惯。上课专心听讲,集中注意力,这是学生听懂一节课的前提。学生只有明确听课目的,听讲效果才会提高。所以,我每节课都告诉学生教学的内容,明确学习的要求。教师的语言生动、声调变化、鼓励性评价语、各种竞赛、小奖励都使学生养成专心听讲的好习惯。

  3、答题习惯。在学生回答问题时,首先要求语言要完整,不要语无伦次。其次,如果学生回答错了或回答的不完整,教师应多鼓励学生,表扬他敢于"说"的勇敢的精神,不要让学生觉得回答问题是种压力而不敢说,不肯说。另一方面要多鼓励学生主动站起来发表自己的观点,不管说对说错都没关系。同桌的两位同学互相说,四人小组讨论等让学生敢说。

  4、思考习惯。在每节课中,老师都应该非常留意学生的疑问,学生有什么问题都可以随时发问。这样,每天给学生思考,提问的时间,久而久之,他们思考质疑的习惯就能养成了。

  5、作业习惯。培养按时完成作业的习惯。要求学生当天的作业当天完成,并请家长配合检查督促。让学生掌握常规的作业格式要求,书写时做到字迹工整、格式规范、独立完成、卷面整洁、及时订正,不拖拉,不抄袭。

  6、及时收集错题,经常整理错题集。

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